为了更好地落实教育部2005年1号文件《关于进一步加强高等学校本科教学工作的若干意见》，“切实压缩课堂课时，把教师和学生从单纯的课堂教学中解放出来，加强研究能力和实践能力”，山西大学经过数次广泛征求意见与专题讨论，决定从新学期开始实行“三学期制”。
三学期制是关系到学校教育改革的标志性问题，是把研究性理念融入本科教学全过程，全面推进“五个转向”的必然要求，是学校研究性理念的延续和深化，是“十一五”发展规划的重要内容。也是全国重点大学的普遍经验。实施好“三学期制”必将为2008年本科教学评估打下良好的基础，促进“十一五”发展规划中教学目标的完成。
6月9日下午，行龙副校长主持召开本科教学工作会议，召集各有关职能处室和教学学位领导，就《山西大学三学期本科教学制度实施方案（草案）》进行讨论，并对2006级人才培养工作进行了安排。
会议强调，实行三学期制必须注意几方面：
“突出一个理念”：即加强本科教学的研究性和实践性。
“解决好两个问题”：一是要真正做到压缩课堂课时，增强师生的研究能力、实践能力和创新能力。二是切实解决教授、副教授为本科生授课的问题。
“处理好四个关系”：一是要处理好学校和学院之间的关系；二是要处理好各个部门之间的关系；三是要处理好各学院之间的关系；四是要处理好教师和学生的关系。
