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“言说的困境:《逻辑哲学论》中的‘无意义’问题”学术报告会
2011-04-14
2011年4月8日下午,“山西大学科学技术哲学与科学技术史学术论坛”2011年第3期在科学技术哲学研究中心学术报告厅举行。山西大学马克思主义哲学研究所赵瑞林博士做了题为“言说的困境:《逻辑哲学论》中的‘无意义’问题”的学术报告,报告会由尤洋老师主持,中心学生与部分青年教师参加了报告会。
赵瑞林老师首先介绍了维特根斯坦《逻辑哲学论》中的语言划界,并结合自己博士论文写作过程中研读原著的体会,提出了践言冲突(performative contradiction)。它主要指出了无意义的命题如何成为有效命题的问题。随后赵瑞林老师就此问题介绍了三种诠释途径,即维也纳学派的扬弃性诠释、正统维特根斯坦派的非果决式诠释和新维特根斯坦派的果决式诠释。在对三种诠释途径分析的过程中发现三者都是从“无意义”层面进行分析的。所以要想对此问题进行深入了解,就需要对“无意义”进行考察。最后赵瑞林老师从“无意义”是什么、“无意义”言说了什么和“无意义”如何言说的三个方面,对“无意义”进行了考察。在考察过程中,通过比较正统维特根斯坦派和新维特根斯坦派这三方面的差异,赵瑞林老师更偏向于对新维特根斯坦派思想的论述,通过举例对此进行证明和阐述。
报告结束之后,部分同学和老师就相关问题与赵瑞林老师进行了讨论。有些就“无意义是什么”中的逻辑句法规则和命题构成成分意谓的关系问题,请赵瑞林老师解答;有些就“无意义”如何有效的相关问题和赵瑞林老师进行了探讨。
最后中心师生就赵瑞林老师的报告给予了热烈的掌声,同时表示通过此次报告对一些哲学问题有了更清晰的认识。
报告结束之后,部分同学和老师就相关问题与赵瑞林老师进行了讨论。有些就“无意义是什么”中的逻辑句法规则和命题构成成分意谓的关系问题,请赵瑞林老师解答;有些就“无意义”如何有效的相关问题和赵瑞林老师进行了探讨。
最后中心师生就赵瑞林老师的报告给予了热烈的掌声,同时表示通过此次报告对一些哲学问题有了更清晰的认识。