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科学隐喻的元理论问题学术报告会
2008-05-25
首先安老师讲述了科学隐喻的出现和被人们关注的背景，然后分三部分内容对此论题进行了阐述。
第一部分是何为隐喻，第二部分是科学隐喻的凸显，第三部分是科学隐喻的元理论问题。
在第一部分“何为隐喻”中，安老师主要阐述了什么是隐喻，隐喻在多种版本哲学辞典中是如何定义的；隐喻的词源；隐喻、思维、语言的关系；以及隐喻与哲学的关系等等。在第二部分“科学隐喻的凸显”中介绍了科学隐喻是怎样出现并进入人们的视野的。分析了其出现的原因；阐述了语言学隐喻、概念学隐喻、隐喻思维三个不同层面上的科学隐喻；科学隐喻凸显过程中的“遮蔽”、“显现”、“压抑”、“转折”、“发轫”、“兴盛”和“转向”七个阶段以及在各个阶段所呈现的特征等等。第三部分“科学隐喻的元理论问题”是此次报告的主体部分，安军老师列举了科学隐喻在数学领域、物理学领域、计算机科学领域中的案例，以此说明科学隐喻的本质；科学隐喻的语言学结构、概念认知结构、思维运作结构；科学隐喻的逻辑特征、指称特征、理论特征；以及科学隐喻在认识论和方法论上的功能等等。通过此次报告进一步了解了“科学隐喻”这一前沿学术理论。
在安军副教授的精彩报告之后，刘杰老师进行了点评。她首先肯定了该项研究的学术价值，同时阐述了对该报告的理解与认识。各位在座的教师和学生提出了不少相关问题，同时听取了安军副教授的解答，并进行了热烈的讨论。